elena

In questa sezione trovate i materiali derivati dall'esperienza analitico comportamentale in contesto scolastico. Alcuni documenti hanno accompagnato i primi passi dell'associazione: la Checklist osservazione scuola infanzia e il documento di introduzione ad una programmazione educativa basata sull'analisi del comportamento sono addirittura i primi documenti ABA che abbiamo condiviso con il coordinamento pedagogico e con le scuole dell'infanzia comunali! Il legame con le scuole è rimasto forte e oggi molte delle esperienze che più danno soddisfazione (e qualche grattacapo) avvengono proprio a scuola. Grazie a Elena, Cinzia, Monica, Enza e Danila per aver voluto condividere le loro esperienze di ABA a SCUOLA!! Trovate qui alcuni spunti di approfondimento e documentazione di percorsi individuali. Ogni esperienza che trovate qui sinteticamente documentata è altamente individualizzata e trae la sua generalità dalla sistematicità concettuale su cui si appoggia. E’ facendo costante riferimento ai principi di base che l’educazione basata sull’analisi del comportamento si qualifica come pratica basata sull’evidenza e non come uno dei metodi educativi disponibili per alunni con diagnosi di autismo, scriveteci se volete saperne di più e vi metteremo volentieri in contatto con gli autori della documentazione. Buona lettura! 2024-12 Pelissa Montessori autismo 2022 B ambientidilavoro monica.pdf 2022 C cinzia matematica.pdf 2022 D cinzia ITA.pdf 2022 DAD enza e danila.pdf 2022-4 Laboratorio EBE2 completo.pdf 2023 10faulty notions Heward FB.pdf Checklist osservazione Scuola dell'Infanzia Introduzione ad una programmazione educativa basata sull'analisi del comportamento  

Trovate di seguito i bellissimi piani lezione preparati da Silvia già per la nostra pagina Facebook. Grazie di cuore per aver condiviso con noi il frutto del lavoro quotidiano e questi spunti. Naturalmente ogni studente ha interessi diversi e un profilo di competenze assolutamente individuale che non permette di traslare questi spunti senza una adeguata individualizzazione, ma speriamo che siano valide idee per estendere e generalizzare competenze spesso insegnate in ambienti di insegnamento molto strutturati e con un basso livello di integrazione dei coetanei anche a contesti più inclusivi e naturalistici. Anche questo è ABA, soprattutto questo è ABA, interventi socialmente significativi per studenti con necessità altamente individuali in termini di supporto e di insegnamento. Un foglio programma, una scheda didattica o un piano lezione NON sostituiscono un buon consulente e se volete usare questo materiale… citate sempre la fonte! 2021 leggiamo insieme completo.pdf